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「开题」经济管理学院本科生论文指导:要求及相关说明

2020-09-16经济学论文论文格式网951°c
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本人愿意践行一名指导老师的职责,理顺教师与学生在论文研究写作过程中的关系并帮助同学顺利完成本科生毕业论文。通过了解学校及学院对本科生毕业论文的要求,并结合自身理解,本人特撰写了《本科生论文指导:要求及相关说明》(以下简称“要求”)。该“要求”适用于本人指导的所有本科生,因此希望所指导的学生能够认真阅读,并严肃践行,力争将该“要求”落实到实处。若对此“要求”有异议,请务必提前沟通、协商解决。

以下内容主要包括:1.完成本科论文的价值与意义;2.工作目标;3.暂定论文选题方向;4.实证与案例两类研究论文具体指导意见;5.理论和方法考虑;6.方法学习是开题的重要环节;7.其它。

一、认真完成一篇高质量本科生论文的价值与意义

本人认为,认真完成一篇高质量本科生论文具有以下三方面的价值与意义。

  • 目标方面:通过论文写作,明确自己现在与未来的职业定位(包括求职与考研);

  • 习惯与思维方面:通过论文写作,培养良好的做事习惯与思维方式;

  • 能力方面:通过论文写作,提高自己的文字表述能力。

在我看来,一篇高质量论文将是你未来求职与考研的一块重要的敲门砖。眼下及未来相当长的一段时间内,大学生就业竞争激烈的情况已在所难免,若将宝压在本科文凭上,竞争力将大打折扣。倘若能在本科论文的基础上发表出期刊论文,将使得你在以后的职业定位上更具竞争力,简单来讲,你将多一块敲门砖。

当你明确了目标,养成了良好的做事习惯,培养了较好的思维方式,能够清晰地、有逻辑地表达自己的观点和看法,并多了两块“敲门砖”的时候,你将会感到自豪和骄傲!

在这个方面,本人志在探索以下思路和方法。

  • 一条将个人能力与社会需求匹配起来的新思路——顺势而为;

  • 一条将职业发展与论文写作有机结合起来的新路径——清晰化与执行;

  • 一条师傅带徒弟与同学合作相结合的新方法——借助外力。

二、工作目标

本人希望老师与同学共同努力,完成下述两个目标。

  • 顺利完成毕业论文;

  • 先行一步,为未来的职业生涯打好基础。

个人认为,上述两条要求的标准实际上并不高。很多时候,同学们的内心被错误的认知所蒙蔽,阻碍了自己前行的道路。而问题的关键与要害在于:诸位是否能摆正态度,拿出时间和精力。

在这里,必须告诫各位:1.切记不要误以为在“宽”、“松”、“混”的环境下就能完成论文;2.切记不要以为别人如何,自己也能如何;3.切记不要以为靠等、拖、熬,到最后关头也能过关。

三、暂定论文选题方向(可在其中任选一个)

一个基本的指导原则是:本人所指导的学生不能自主选择毕业论文的选题方向,所有同学须在老师提供的下列选题方向中选择。原因是“老师懂得的内容也相当有限”。在这方面,我坦诚相待:对自己缺乏前期研究基础的内容,本人确实没有能力指导。并且,我认为,对自己不懂或了解甚少的领域进行指导是一种不负责任的行为!

初步拟定以下选题方向,供各位考虑并选择。已有前几届同学选择了其中大部分的选题方向,并顺利完成了毕业论文,这在很大程度上证明了下述选题方向具有相当大的可行性。此外,以下一些选题已经有同学研究过,感兴趣者可以向老师索要相关资料(包括数据等)。

1. 农业产业链融资研究(如小龙虾产业链等)

2. 农户(或家庭)借贷(储蓄或保险及其它)行为实证研究

3. 金融排除研究

4. 村级发展互助资金研究

5. 农村资金互助社研究

6. 农村金融发展对农村经济增长(或不平等)的影响

7. 商业银行效率研究

8. 商业银行贷款定价研究

9. 中小金融机构治理研究

10. 小微企业贷款研究

11. 互联网金融(如“众筹”、“P2P”等)研究

12. 合作金融组织研究

13. 农村金融监管研究

14. 农村金融创新(如土地抵押权贷款等)研究

15. 农业保险(或互助保险)研究

16. 农业资本市场研究

17. 保险+期货试点研究

18. 电商或电商平台研究(如潜江柑橘电商等)

19. 合作社研究

20. 农村金融监管研究

21. 农村金融创新(如:土地抵押权贷款、反担保等)研究

22. 农业保险(或互助保险)研究

23. 农业政策性担保研究

24. 金融科技与科技金融研究

25. 影子银行研究

需要说明的是:1.针对上述选题,同学们可以考虑三种研究方法:一是案例研究法;二是调查研究法;三是计量研究法。2.若某位同学认为上述选题仍不适合自己,可当面向老师提出增添新的选题及其理由。当然,新的选题需要进行论证以保证研究的必要性、科学性与可行性。

  (一)实证类研究

本科生毕业论文总要求


  • 字数:1.8万左右,或18-22页(页按A4计算)

  • 要有文献综述

  • (引言)要有研究目标、研究内容和研究结论

  • (引言)要有研究技术路线图

  • 理论分析部分要给出待检验的假说(如果能画个逻辑机理示意图更好)

  • 要有明确、具体的研究方法(计量方法或案例方法)

  • 文字表述:能清楚阐述自己的思路和观点

  • 每一部分至少要做到“总——分”或“总——分——总”

  • 格式上要符合学院论文的要求

考察目标I:文献综述

  • 文献综述要有引言,并在引言中讲清楚“文献综述的目的以及结构”

  • 文献综述的篇幅大约6-8页

  • 文献综述的一级标题及下一级标题之间要有“一段话”(目的及结构)

  • 文献综述要有比较(异同),而不是罗列

  • 文献综述要有“总结”

  • 文献综述的内容要与自己的研究有关(要用心,不要跑题)

考察目标II:论文正文

  • 论文引言要讲清楚研究背景、目的(或问题)以及论文结构(要自己写,抄没有用)

  • 除文献综述外,在实证分析之前要有一章是分析框架或理论分析(至少3页)

  • 论文主体以实证分析为主,两类:计量实证研究类和案例研究类

  • 对研究方法要有明确介绍,而不是一笔带过

  • 对分析结果要有分析和讨论,而不是简单的对图表说话(至少3页)

  • 要有针对研究目的或问题的研究结论

考察目标III:论文格式

  • 按照学院排版格式要求执行(注意文献引用以及参考文献等格式)

  • 翻译等资料要与论文有关

  • 不能大段大段抄袭(若任何时候发现,将取消按期开题答辩资格)

  • 不能有错别字和明显的病句(在约定时间内若发现,将延迟按期开题答辩资格)

论文写作进程安排(给出相应的时间期限)

第一步:文献综述

第二步:找一篇最接近的论文,供自己模仿和参考

第三步:利用可获取的数据先进行初步回归

第四步:写出分析框架或理论分析章节

第五步:选择合适的计量模型(公式)

第六步:整理出数据(格式)并确定变量

第七步:调试估计结果

第八步:分析和讨论估计结果(从引言及文献回顾等方面全方位思考)

第九步:全文写作

第十步:补充相关材料(如引用、注释、参考文献等)

第十一步:检查、修饰全文(此时若发现错别字或明显病句,将延迟一周)

注意:如果第三步根据各类数据进行预回归所得到的估计结果都不理想,需要和老师沟通并在老师同意的情况下考虑调整选题方向。

需要讲清楚的几个要点

1.现在讨论的不是水平高低的问题,而是“有没有”的问题;

2.态度是第一位。上述是本人对本科生毕业论文内容的理解,若有异议请提前指出;

3.每个人根据自己的实际情况,先拟定一个论文写作进程计划表(按过程管理);

4.如果自己搞不定引言、文献综述、结论三个部分(如进度太慢、概括不够、结论牛头不对马嘴等),老师可以帮助,但老师仅提供指导,不提供思路。

5.若同意上述指导意见,则双方需要在同学拟定的论文写作进程计划表上签字,即每完成一步并得到老师同意签字后,方可进入下一个环节。从指导老师这个层面来讲,论文能否进入最终论文答辩环节则取决于上述十个步骤是否都签字完成。  

(二)案例类研究

行动步骤

案例类研究指导意见的大部分内容与实证类研究相同,不同之处主要体现在写作进程安排方面。根据本人的理解,案例类论文的写作进程安排主要包括以下几个步骤。

第一步:界定研究目的,搜集相关文献并进行综述(至少6-8页)

第二步:找一篇与研究目的最接近的案例论文,供自己模仿和参考

第三步:围绕研究目的写出分析框架或理论分析章节(至少3页)

第四步:确定研究问题(包括:确定实践中需要解决的“问题”与研究中需要面对的“问题”以及将这两个问题所串联起来的“概念”)

第五步:阐明所使用的案例方法(具体、相关及步骤),讲清楚为什么使用此案例研究方法以及该方法的可行性

第六步:立足于研究目的,在分析框架或理论分析的指导基础下运用案例方法对所使用的案例进行“叙述”与“分析”(最低要求有三:一是要讲清楚选择该案例的理由,即阐明该案例的典型性和代表性;二是要讲清楚该案例在实践中解决了一个或几个什么问题;三是要讲清楚基于案例的分析能够回答理论上的一个或几个什么问题。而实现后两个要求的基本环节就是要抓住“该案例的典型特征”)(其中,“叙述”部分与“分析”部分各占4页)

第七步:概括或提炼该案例(或多个案例)的理论价值,可从引言、分析框架及文献回顾等方面,将所涉及的内容展开全方位思考

第八步:全文写作

第九步:补充相关材料(如引用、注释、参考文献等)

第十步:检查、修饰全文(此时若发现错别字或明显病句,将延迟一周)

具体要求

以下,主要从摘要、目录和论文正文三个方面明确本科论文指导要求。

1.摘要:摘要的内容要完整、要能概括全文、要简洁。从内容来讲,摘要包括:研究背景及意义、研究目的与问题、研究思路(研究过程或研究内容)及研究结论与建议。

2.目录:以案例研究为例,目录至少要包括:导论、文献综述、理论分析(或分析框架)、案例分析、结论及建议五部分。同时,需要注意的是:章节标题题目是否包含小节标题题目?小节标题之间是否体现研究思路?

3.论文正文:这一部分是重中之重,需要详细阐述。

首先,从方法上讲,需要对案例研究方法及其具体应用进行增补说明。

第二,从分析思路和框架上讲,案例研究论文部分要提供两个示意图,第一个图介绍全文的技术路线,第二个图展示具体案例分析所采用的分析框架。这里应该注意的是,对每一个图都要有必要的文字描述。

第三,从内容连贯性上讲,章与节标题之间要有一段,论述该章与节之间的关系、节这一部分的目的以及节这一部分的内容结构。

第四,既然是一项案例研究,就至少应该包括:案例分析的框架、案例背景、案例的具体做法或经验、基于框架对案例特点的总结以及在此基础上的案例分析等内容。

第五,对于目的、问题、以及结论,最好能用一句话对这些内容进行概括。

最后,作为一项案例研究,更应该注意的是引用,否则就会有被判定为抄袭的危险。举例,刘某某(2012)认为,或者,A是B的原因之一(刘某某,2012)。资料来源:刘某某(2010)。

其它注意事项

选择案例研究的同学需要注意:

1.案例研究不是举例子,同样需要分析,分析过程是必不可少的,分析内容是整个论文的主体;

2.案例研究同样需要概念化、理论分析或分析框架;

3.需要讲清楚案例研究(不论是单案例还是多案例)中的案例“故事”及其特征;

4.需要讲清楚案例研究中的“案例”与研究目的之间的关系(理论价值或含义)。

五、理论和方法考虑

写一篇毕业论文,要有理论基础并尝试着运用理论来分析和解决所关注的问题。例如:

1.  信贷配给理论

2.  产权理论

3.  公司治理理论

4.  合作金融理论

5.  金融监管理论

同时,在一篇论文中,要考虑并选择合适的研究方法。例如:

1.   数据包络分析(DEA)

2.   双重差分法

3.   双向固定效应模型

4.   工具变量法

5.   断点回归

6.   倾向得分匹配法(Propensity Score Matching)

7.   线性分层模型

8.   元分析

9.  (时间序列分析中的)VAR模型

六、方法学习是开题的重要环节

(一)存在的问题

在本科生论文的指导与评阅中,本人发现,大部分同学都不了解研究方法及其重要性。具体包括如下两种情况:

第一种情况是,压根就没有研究方法,即使作者在导论部分列出了几种方法,也仅是一个点缀或摆设。换言之,有关研究方法的内容就是为了“凑数”。

第二种情况是,有研究方法,但是不具体。关于所使用的研究方法,不了解其具体的含义、作用、步骤及应用条件。

上述两种情况既反映出部分同学完成论文的不严谨态度,也反映出了同学们所完成论文的质量差的情况是多么令人堪忧!——因为,没有合理、科学的研究方法的支撑,就会对其研究结论的正确性及可靠性产生怀疑。

(二)写什么的前提是运用什么方法

对此,我要求我指导的同学围绕自己在毕业论文中要使用的研究方法写一篇文章。即:要交代清楚所使用的研究方法的内容、步骤、范围以及相关软件的实现等。

大致有以下方面供大家选择(若你将用到其他方法,可增加):

 1. 效率类,如:DEA、Malmquist指数等;

 2. 市场集中度类,如:赫希曼指数等。

 3. 时间序列类,如:格兰杰因果检验、脉冲响应、VAR、SVAR等。

 4. 截面数据类,如:OLS、工具变量法、受限因变量模型、分位回归模型等。

 5. 面板数据模型类,如:双重差分(DID)模型等。

6. 案例研究法。

(三)针对方法学习与运用的具体要求

要求1:在上述范围内选择某种研究方法,写一篇有关研究方法的小文章(是单独的一篇,它是为写本科毕业论文服务的)。注意:此研究方法必须与最后的毕业论文相关。其中,要讲清楚这个方法与你未来毕业论文之间的关系以及该方法之于你的研究问题的契合性,特别是使用这个方法的目的。

要求2:做一个PPT,现场阐述你对该方法的理解,并演示你是如何具体实施该研究方法的(考核是真懂还是假懂,是真会还是假会)。

七、其它

特别需要提醒各位的是:

1.若上述要求与学校、学院有关要求与规定相冲突,同学则须在老师同意的情况下执行学校、学院相关规定。有两个规定需要关注:一是《华中农业大学2020届学士学位论文工作的通知及工作手册》(2019年9月);二是《关于印发《华中农业大学学位(毕业)论文撰写规范》的通知》(校发〔2017〕73号)。

2.关于英文文献翻译,要求有三:第一、每位同学至少翻译1-2篇英文文献;第二、不仅需要提交纸质版的翻译稿,还须当面向指导老师汇报自己的翻译内容及有关情况;第三、所要翻译的具体英文文献须得到指导老师的同意。

3.论文研究写作过程中难免会遇到与其他事宜(如考证、考研、出国、考公务员、找工作等)相冲突的情形,若出现上述情形请同学们自行解决,不要以此作为搪塞和推延论文完成的借口。请同学们务必不要给老师讲这些事情,因为老师的职责是指导同学们完成论文,而不是协调同学们的生活与学习工作之间的矛盾。本人在此郑重声明,上述事宜不能构成本科生论文未按时、按标准完成的理由。在这方面,衷心建议同学们摆正态度、严肃对待、合理分配自己的时间和精力!


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