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毕业论文评审时老师说参考文献过少是什么意思呢?

2020-10-14论文技巧论文格式网1465°c
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在毕业论文评审阶段常常发生以下对话:

“同学,你这论文参考文献可太少了啊!”

“老师,那我回去再加几个文献?”

对于态度非常好主动提出要补几个参考文献的学生,其实老师想要表达的意思是这样的:

1. 我担心你对这个问题并没有十足的掌握。

对某领域比较了解的老师只要扫一眼参考文献就会知道,你的研究全不全。

2. 我担心你没有形成和学术界的有效对话。

只有和已有研究形成对接、且能够对已有研究造成推进,这篇论文才有意义。如果某论文连此领域最权威的几篇论文都没引用,我如何能相信它能够对接既有研究呢?

3.我担心……你在编论文,而不是在做研究。

啥叫编论文?就是“闭门造车”,坐在那里不做实验不看书不看资料,单凭直觉去思考问题、结果和对策。

那么,如何才能解决“参考文献太少”这个问题?问题的关键不在于补救,而在于预防。资料不够的话,补充资料很可能导致论文推翻重写,论文从开题那一刻起,就一定得注意资料积累和整理,千万别抱着三篇参考文献就高高兴兴的动笔啦。

当然,参考文献也不是越多越好,对于某些同学,老师会说“你把参考文献删一删!”

不适当的参考文献会有以下弊端:

其一,引用不权威的文献,只能证明引用者没眼光。

其二,援引非学术性的文献,只能证明引用者不专业。

其三,每说一句话就加个脚注,很容易引发读者的“审美疲劳”。

最后说明一句,参考文献权不权威,不完全看作者身份!

判断权威性,首要标准是期刊等级、次要标准是学界地位。

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