导师最害怕这五种类型的学生

1、无知且自以为是型：其实，如果学生懂得不多也没问题，慢慢教呗，只要学生听话，能跟着老师的指引走就行，慢慢都能走出来。就害怕本身知道的不多还认为自己知道很多，老师指东，学生往西。老师寻思往回拽一拽，结果反弹得更厉害，甚至直接指出老师说的不对，一意孤行，就是按照自己的思路一条路跑到黑。这种学生，神仙也没办法。后台不要瞎抬杠，本文此处所指的是不按基本规律做事情，不听老师的，而不是在学术研究上的分歧。比如一定要有深厚的理论积累才有可能写出好文章，但是学生就是不肯专心积累。比如一定要踏实实验才能出好数据，但是不肯踏实实验，或者不按照操作规程实验等。

2、唯我独尊的公主病型：有的孩子可能成长过程中环境很优越，再加上自己学习成绩一直很好，所以父母和老师一直都夸，没受过什么批评和打击，自我感觉和所谓的“自尊心”都很强，不让说。但是之前的学习都是应试型的，成绩好就可以一白遮百丑，但是写论文和跟老师互动是另外一码事，谁能一下子把写作这个事情弄好而且不用导师指出问题呢？几乎不可能有这样的神童，都是从错误中一点一点走出来的。但是这样的学生不让说，除了不让指出学业方面的错误之外，还拒绝导师指出学习习惯，思维方面的错误。总之，你一指出来她的问题，她不是跟你掰扯就是跟你“玻璃心”，总之就是回避自己身上的问题，特别消耗人，一来二去，导师也觉得费劲就会放弃。 

3、心力弱总需要情感照料型：此类学生可能天生心气不足，遇到什么事情都会唉声叹气，提不起精神，或者向你抱怨。你说她不听话吧，她其实很听话，会按照导师指出的路径和方向去做，但就是在做的过程中“事多”，而且主要是情绪上的事多。今天这种感觉难、明天那种感觉涩，后天觉得好辛苦。跟老师交流的时候一边交代研究进展，一边跟老师诉苦。坚毅的性格跟这种学生没有关系。只是有一点好，还在推进工作，就是有点“费老师”。 

4、万事不拿主意的人格依赖型：在大学期间其实也有很多事情需要学生自己拿主意，去判断，老师没办法帮你拿主意，只能提供个意见，帮你摆一摆利弊得失，最后还得学生自己结合自己的实际需要和情况来做判断。比如要不要读研，比如读什么专业，国内读还是国外读；读完了之后是继续深造还是找工作……有时候还会涉及到情感纠纷，异地恋以及父母矛盾。有些事情不适合问老师，即便问了也要知道这是你自己的人生，谁承担结果谁就做决定是一个亘古不变的真理，谁能替谁承担责任呢？当老师的也只能分享人生经验供参考，参考而已，不要把这种人生大事的决定权交给别人。

5、自我中心将老师工具化型：老实说，这种人我是最不喜欢的，很私自不尊重别人。比如之前联系老师要读研，留了名额又收到短信说读了别人的。原来同时发很多邮件，哪个级别大回复就跟谁读。还有一个学生特别有意思，要跟我读博士，说是觉得不托底，同时联系了好几个学校和好几个导师当备胎（你自己都不能从一而终，老师也不会把最大的可能放在你身上，反正你也有备胎）。甚至还有学生在同一专业里的老师之间瞎搅合。遇到这种情况，其实可以开诚布公跟老师谈，大概聊聊有几成可能。像选择老师这件事情，除了事还有情，你得让老师相信跟你一起努力获得一个共同的结果是值得的。结果你还没等努力开始就找好了退路，总给人感觉没有同甘共苦的诚心。考研和考博的结果都是需要努力付出才能获得的，在这个过程中充分展示自己的真诚和决绝之心才能获得对方的“双向奔赴”，总不能你随时准备全身而退，还期待别人为你全力以赴吧。人和人之间的信赖其实还是需要一些“忠诚度”的。