《谁的脚印》⼩班科学活动设计
2023-11-20教育论文论文模板屋7663°c
A+ A-本毕业设计是2023届成稿,《谁的脚印》⼩班科学活动设计,内容完整,查重率低,适合学前教育专业毕业生参考使用,文件下载见文末。
本次主题《谁的脚印》⼩班科学教学活动设计,在教学活动中幼⼉通过观察讨论⾃⼰的脚的外形与功能,再利⽤幼⼉对⼤⾃然的兴趣,认识不同动物的脚印及功能,⽤幼⼉感兴趣的“连⼀连”,巩固所学到的知识,通过直接感知、亲身体验和实际操作,引导孩⼦科学学习。主要运⽤的⽅法有直观教学法、观察法、讨论法、操作法。核⼼在于帮助孩⼦积累经验,并运⽤到新的学习活动中,形成终身学习的态度和能⼒。 关键词:幼⼉;探究;教师;科学。
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