《谁的脚印》⼩班科学活动设计

  本毕业设计是2023届成稿，《谁的脚印》⼩班科学活动设计，内容完整，查重率低，适合学前教育专业毕业生参考使用，文件下载见文末。

  本次主题《谁的脚印》⼩班科学教学活动设计，在教学活动中幼⼉通过观察讨论⾃⼰的脚的外形与功能，再利⽤幼⼉对⼤⾃然的兴趣，认识不同动物的脚印及功能，⽤幼⼉感兴趣的“连⼀连”，巩固所学到的知识，通过直接感知、亲身体验和实际操作，引导孩⼦科学学习。主要运⽤的⽅法有直观教学法、观察法、讨论法、操作法。核⼼在于帮助孩⼦积累经验，并运⽤到新的学习活动中，形成终身学习的态度和能⼒。 关键词：幼⼉；探究；教师；科学。

[GuestBuy]

《谁的脚印》⼩班科学教学活动设计.pdf

[/GuestBuy